“Where “e-learning” was the big craze in corporate training in the early 2000’s, and “blended learning” was the craze in 2003 and 2004, today, thanks to the slowing economy and the widespread availability of social networking and online wikis and portals, “informal learning” is the next big thing.”

So zu lesen bei Bersin & Associates. Und das liest man natürlich gerne. Wenig später habe ich dann bei Martin Lindner und Jochen Robes den Hinweis auf einen Artikel von Saul Carliner mit dem Titel “Long Live Instructor-Led Learning” gelesen, in dem eine Lanze für das traditionelle Lernen gebrochen wird.
Weder der erste (wenig gehaltvolle) noch der zweite (problematisch arguemtierende) Beitrag überzeugen mich. Dennoch werden sie häufig rezipiert und zeigen sowohl Begeisterung, als auch Ernüchterung zum Thema informelles E-Learning. Aber die Extreme sind immer spannender als ausgewogene Betrachtungen, die sowohl dem einen als auch dem anderen “Extrem” seinen Platz einräumen.

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