Das Sprachdilemma
von Matthias Rohs - 6. November 2009Eine der grössten Herausforderungen bei der Sichtung der Forschung zum informellen Lernen ist es, Informationen aus dem nicht deutsch- und englischsprachigen Ausland zu bekommen. Was passiert in China und Japan? Was in Spanien und der Türkei? Zwar gibt es teilweise englischsprachige Literatur, doch muss ich sagen, dass ich von dieser Diskussion relativ wenig mitbekomme. Nun bin ich heute auf den Seiten des fbb Nürnberg auf folgende Publikation gestossen, die dieses Dilemma deutlich illustriert:
Morawietz, N.: Recognition and Validation of informal and non-formal learning in enterprises: A link to AVE Exemplo project. In: Mercek, 14. 2009, S. 130-133

