Foto: Hans van der Kraan

von Matthias Rohs & Peter Dehnbostel

Die theoretische Diskussion und die Untersuchungen zum informellen Lernen in der beruflich-betrieblichen Bildung beziehen sich zumeist auf Definitionsansätze aus dem nordamerikanischen Raum (vor allem Marsick & Watkins 1990, Livingstone 1999) sowie auf der im Memorandum für Lebenslanges Lernen festgelegten Unterscheidung in informelles, non-formales und formales Lernen.

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