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Prof. Dr. Gerald A. Straka

Universität Bremen

Institut Technik und Bildung (ITB)

Am Fallturm 1

D-28359 Bremen

Tel.: +49 421-218-2097

Fax: -7372

E-Mail: straka@uni-bremen.de

  • 1963 - 1965 Tätigkeit an der Württembergische Girozentrale, Württ. Landeskommunalbank, Zweigstelle Ravensburg
  • 1965 Kaufmannsgehilfenprüfung
  • 1964 - 1968 Studium in Ökonomie und Pädagogik, University of Mannheim
  • 1968 Abschluss als Diplom-Handelslehrer
  • 1968 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Mannheim
  • 1968 - 1969 Lehrer an der Handelsschule II in Mannheim
  • 1969 - 1970 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Psychologie und Erziehungswissenschaften an der Universität Mannheim
  • 1970 - 1973 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Pädagogischen Institut der Universität Göttingen
  • 1973 Promotion an der Universität Göttingen
  • 1973 - 1976 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für Philosophie und Erziehungswissenschaften an der Universität Freiburg
  • 1976 - 1977 Professor für Erziehungswissenschaften an der Universität Münster
  • 1977 Professor für Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen

Publikationen zum informellen Lernen

Straka, G. A. (2000a). Lernen unter informellen Bedingungen. Begriffsbestimmung, Diskussion in Deutschland, Evaluation der Desiderate. In: Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management (Hrsg.). Kompetenzentwicklung 2000 (S. 15-70) . Münster: Waxmann.

Straka, G. A. (Hrsg.) (2003a). Zertifizierung non-formell und informell erworbener beruflicher Kompetenzen. Münster: Waxmann.

Straka, G. A. (2001a). Informelles, implizites Lernen und Coca Cola. GdWZ 6, 255?258.

Straka, G. A. (2005a). Informal learning: genealogy, concepts, antagonisms and questions. In K. Künzel (Ed.), International Yearbook of Adult Education. Köln: Böhlau, pp. 27-45.

Straka, G. A. (2006a). Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen ? neu für die bundesdeutsche Berufsbildung? In: M. Eckert & A. Zöller (Hrsg.): Der europäische Berufsbildungsraum ? Beiträge der Berufsbildungsforschung (S. 205-216). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.

 

Projekte zum informellen Lernen

 

 

 

Personen
Bendel, OliverBjörnavold, JensBracker, RosaBrüggemann, AnetteCoelen, ThomasCross, JayDüx, WiebkenDehnbostel, PeterDevers-Kanoglu, UlrikeDiettrich, AndreasDohmen, GüntherEgetenmeyer, ReginaFischer, TorstenGarrick, JohnGonon, PhillippHauske, StefanieHeise, MarenHelmeth, WolfgangHerz, GerhardKünzel, KlausKirchhöfer, DieterKirchhof, SteffenKohl, MatthiasLaur-Ernst, UteLivingstone, David WalkerManski, KatjaMarsick, Victoria J.Molzberger, GabrieleOverwien, BerndPfaff, NicolleRohs, MatthiasSass, ErichSchaffert, SandraSchiersmann, ChristianeSchmidt, BernhardSchwan, StephanSporer, ThomasStaudt, ErichStieler-Lorenz, BrigitteStraka, Gerald A.Tully, ClausWittwer, WolfgangWohlers, LarsZürcher, Reinhard