Dehnbostel, P. & Rohs, M. (2002a). Die Integration von Lernen und Arbeiten im Prozess der Arbeit - "arbeitsprozessorientierter Weiterbildung". In W. Mattauch & J. Caumanns (Hrsg.), Innovationen der IT-Weiterbildung (S. 103-114). Bielefeld: Bertelsmann.

Rohs, M. (2002b). Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung in der IT-Branche. Ein Gesamtkonzept zur Verbindung formeller und informeller Lernprozesse. In: M. Rohs (Hrsg.). Arbeitsprozessintegriertes Lernen. Neue Ansätze für die berufliche Bildung (S. 75?94) Münster: Waxmann.

Rohs, M. (2002a). Arbeitsgebundenes Lernen in der IT-Weiterbildung. Zur Synthese formeller und informeller Lernprozesse. In P. Dehnbostel & P. Gonon (Hrsg.), Informelles Lernen - eine Herausforderung für die berufliche Aus- und Weiterbildung (S. 87-94). Bielefeld: Bertelsmann.

Rohs, M. (2008). Connected Learning. Zur Verbindung formellen und informellen Lernens in der IT-Weiterbildung. Saarbrücken: VDM-Verlag.

Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung in der IT-Branche

Durchführung: Fraunhofer-Institut für Software- und Systemtechnik ISST, Berlin

Ansprechpartner: Katja Manski, Matthias Rohs

Laufzeit: Januar 2000 - 2004

Gegenstand:

In Zusammenarbeit mit Experten aus Wirtschaft und Forschung entwickelte das Fraunhofer-Institut für Software und Systemtechnik ISST (Berlin) den konzeptionellen und didaktischen Rahmen für das IT-Weiterbildungssystem sowie die Referenzprozesse. Zu allen 35 Profilen wurden umfangreiche Dokumentationen ausgearbeitet und veröffentlicht. Das Konzept der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung wurde in einer Reihe von KMU bzw. großen Unternehmen prototypisch erfolgreich umgesetzt. Dabei spielte die Verbindung formellen und informellen Lernens eine besondere Rolle.

Ergebnisse: siehe Projektwebsite

Gestaltungsoffene Lernkonzepte in der Arbeit - entwickelt mit kleinen und mittleren Unternehmen der IT-Branche

Durchführung: Bildungswerk der Wirtschaft in Berlin und Brandenburg bbw e.V., Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg

Ansprechpartner: Anette Brüggemann, Prof. Dr. Peter Dehnbostel, Matthias Rohs

Laufzeit: Oktober 2004 - September 2007

Gegenstand:

Im Modellversuch Go-IT werden in kleinen und mittelständischen Firmen der IT-Branche Arbeits- und Lernformen untersucht und gemeinsam mit den Unternehmen optimiert. Ziel ist es, diese Arbeits- und Lernformen systematisch im Sinne eines reflektierten Arbeitens und Lernens weiterzuentwickeln. Dabei werden sowohl die lernförderliche Gestaltung der Arbeitsbedingungen als auch das Lernen im Netzwerk und anhand von Arbeits- und Lernaufgaben betrachtet.

Ergebnisse: siehe Projektwebsite